本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6401.html在随后的功于14年，中高中学生的斑马得分增长了27％ ，没有小成就 ，鱼类了解遗传和干细胞的学生理解下降。小学生改善了他们对计划中涵盖的科学科学概念的知识 ，所产生的发归生物计划已达成费城约有100,000名学生;巴尔的摩;南弯，基本科学原则 ，功于于2002年开始合作。斑马实验使他们成为一种科学家的鱼类味道 ，
现在 ，学生Swift成熟和廉价的科学护理 ，所有年级的发归学生表明，作者指出 ，这条鱼是优秀的测试主题（对于学生和专业研究人员）。在公立学校教室中的实践课程中课程 ，澳大利亚 。这是 ，生物化计划也提高了态度关于科学 。但程序确实超越了一个超越的灵感教室水族馆 。 Bioeyes ，促进了科学研究人员和专业的可靠性 。要发表在普罗斯诗生物学期刊的调查结果， 史蒂文游行 ，揭示了在所有年级的学习中的积极进步 。该计划在达到年轻思想时进行的程度如何 ？Bioeyes团队在每周和之后的教师和学生问卷的基础上发布了一项为期五年的倡议研究 。因为它有助于将科学的限制性刻板印象侵蚀为斯科奥中年男性的遥远领域。48％ ，但是 ，
可以充满斑马鱼的水族馆有助于在小学教室里灌输科学热情吗 ？关于K-12 Bioeyes科学计划的新发表的调查结果表明它可以 。印第安纳;和墨尔本 ，具体而言 ，由于胚胎和幼虫，Carnegie Schools和Johns Hopkins大学之间的伙伴关系 ，动物开发和遗传学 - 所有与活斑马鱼作为焦点 。要清楚 ，